Czym dziś są studia MBA i co decyduje o ich wartości? Jaką rolę odgrywają akredytacje, doświadczenie zawodowe i standardy kształcenia? O tych zagadnieniach rozmawiano 22 stycznia 2026 r. podczas debaty „Porozmawiajmy o studiach MBA – czyli jak wygląda współczesna edukacja menedżerska”, która odbyła się w Klubie Pod Jaszczurami.
Spotkanie otworzył Rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie dr hab. Bernard Ziębicki, prof. UEK. Wprowadzając uczestników w temat debaty, odniósł się do sytuacji na rynku studiów MBA oraz dyskusji o jakości, wiarygodności i standardach kształcenia menedżerskiego, która nasiliła się po kryzysie wokół Collegium Humanum.
W rozmowie udział wzięli dr hab. Marcin Jędrzejczyk, prof. UEK – Dyrektor Krakowskiej Szkoły Biznesu UEK, dr Tomasz Kasprowicz – Dyrektor programu Executive MBA w Krakowskiej Szkole Biznesu UEK oraz Monika Firlińska-Zawół – absolwentka studiów MBA. Dyskusję moderowała Katarzyna Fedewicz.
Jednym z głównych tematów spotkania była pozycja studiów MBA na współczesnym rynku edukacyjnym. Prof. Marcin Jędrzejczyk zwrócił uwagę, że mimo ostatnich kontrowersji prestiż programów MBA pozostaje wysoki, szczególnie tam, gdzie kształcenie prowadzone jest zgodnie z międzynarodowymi standardami. Z perspektywy absolwentki Monika Firlińska-Zawół podkreślała natomiast, że ukończenie programu było dla niej świadomie realizowanym, wieloletnim celem oraz ważnym elementem rozwoju zawodowego.
Istotnym wątkiem była także kwestia akredytacji i regulacji prawnych. Dr Tomasz Kasprowicz wskazywał na rosnące znaczenie jakości formalnie potwierdzanej przez niezależne instytucje, szczególnie w kontekście możliwości zasiadania absolwentów MBA w radach nadzorczych. Prof. Jędrzejczyk zaznaczył z kolei, że międzynarodowe akredytacje pozwalają obiektywizować wartość poszczególnych programów, a planowane rozwiązania dotyczące akredytacji studiów podyplomowych mogą w przyszłości ograniczyć obecność ofert niespełniających odpowiednich standardów.
Rozmówcy zastanawiali się również nad tym, do kogo powinny być adresowane studia MBA. Jak podkreślił dr Tomasz Kasprowicz, aby w pełni skorzystać z tej formy kształcenia, potrzebne jest nie tylko wykształcenie wyższe, ale również doświadczenie menedżerskie lub praktyka związana z prowadzeniem własnej działalności. Istotą programu jest bowiem możliwość odnoszenia zdobywanej wiedzy do rzeczywistych problemów zarządczych.
W czasie debaty pojawił się również temat budowania społeczności skupionej wokół programów MBA. Prof. Marcin Jędrzejczyk mówił o Kongresie MBA jako inicjatywie integrującej absolwentów i słuchaczy oraz o potrzebie dalszego rozwijania tego przedsięwzięcia.
Dyskusję domknął wątek odpowiedzialnego przywództwa. Monika Firlińska-Zawół zwróciła uwagę na etyczny wymiar edukacji menedżerskiej i znaczenie świadomego prowadzenia zespołów, łączącego rozwój zawodowy, wiedzę biznesową i odpowiedzialność za podejmowane decyzje.
Współczesne studia MBA są dziś oceniane nie tylko przez pryzmat prestiżu dyplomu, ale także jakości programu, doświadczenia uczestników, wiarygodnych standardów oraz wartości, jakie przyszli menedżerowie wnoszą do organizacji. Wieczór zakończył muzyczny występ Katarzyny Bukały i Grzegorza Skoczylasa, który stanowił artystyczne dopełnienie debaty.
